Stage collectif en ligne bac Physique-Chimie pour les zones A et B
From 18/04/2022 to 22/04/2022
10h
À distance
Pas de CPF
Soutien scolaire.
Description
Stage collectif en ligne à l'épreuve de spécialité physique-chimie de la classe de terminale. 5 séances de 2 heures du lundi 18 au vendredi 22 avril 2022 de 17h à 19h, pendant les vacances de printemps des zones A et B. Groupe de 4 à 8 élèves. Travail sur des exercices types bac, puis ateliers sur les difficultés repérées chez les élèves. Zone A : académies de Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Poitiers. Zone B : académies d'Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg.
Plusieurs places disponibles
Contenu
Points forts
Objectifs
Contenu
Stage collectif en ligne à l’épreuve de spécialité physique-chimie de la classe de terminale.
5 séances de 2 heures du lundi 18 au vendredi 22 avril 2022 de 17h à 19h, pendant les vacances de printemps des zones A et B. Travail sur des exercices types bac, puis ateliers sur les difficultés repérées chez les élèves.
Petit groupe de 4 à 8 élèves.
Plateforme Zoom. Matériel non fourni (ordinateur, tablette, casque, écouteurs…). LB-Translations décline toute responsabilité d’une mauvaise connexion ou du non-fonctionnement de Zoom sur le matériel d’un·e élève.
Taux de TVA appliqué : 20% en distanciel.
Nombre minimum d’inscriptions : 4
Nombre maximum d’inscriptions : 8
Zone A : académies de Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Poitiers.
Zone B : académies d’Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg.
L’inscription à ce stage avant le 04 avril 2022 est au tarif promotionnel de 180€ au lieu de 200€.
Points forts
- Travail sur les exercices types de l’épreuve de spécialité physique-chimie de la classe de terminale, puis adaptation de points d’exercices vers les chapitres sur lesquels le groupe rencontre des difficultés
- Professeur particulier expert en pédagogie différenciée
- Interlocuteur unique, responsable administratif et pédagogique
Objectifs
- Réviser l’ensemble du programme de physique-chimie pour l’épreuve écrite du baccalauréat
- Renforcer la compréhension des chapitres repérés difficiles par le professeur
- Comprendre le vocabulaire et les consignes des énoncés officiels
- Améliorer sa méthodologie